ÉDUCATION PUBLIQUE :
L’AMCHAM MALI ET LA FONDATION ABK INVESTISSENT DANS LE SAVOIR ET L’AVENIR DE LA JEUNESSE
À Badalabougou, l’inauguration d’une bibliothèque et d’une salle informatique à l’école fondamentale publique Mamadou Goundo Simaga illustre la portée d’un engagement citoyen en faveur de l’éducation. À travers un investissement d’environ 10 millions de FCFA, l’AmCham Mali et la Fondation ABK apportent une réponse concrète aux besoins des établissements publics et lancent un appel à une mobilisation plus large du secteur privé, des associations et des philanthropes.
Par Mamadou CAMARA Info360.info
L’éducation ne se construit pas uniquement dans les salles de classe. Elle se nourrit également de livres accessibles, d’outils numériques et d’espaces propices à la découverte et à l’apprentissage. C’est tout le sens de l’initiative portée par la Chambre de commerce américaine au Mali (AmCham Mali), en partenariat avec la Fondation ABK, à travers la réalisation d’une bibliothèque et d’une salle informatique au bénéfice de l’école fondamentale publique Mamadou Goundo Simaga de Badalabougou, dans l’arrondissement V du District de Bamako.
Inaugurés le lundi 2 novembre 2026, au sein de cet établissement scolaire, ces deux nouveaux espaces représentent un investissement d’environ 10 millions de FCFA. La cérémonie a enregistré une mobilisation remarquable de personnalités du monde institutionnel, diplomatique, éducatif et associatif, ainsi que des partenaires, enseignants, parents d’élèves et anciens pensionnaires de l’établissement, aujourd’hui devenus des cadres et acteurs de différents secteurs de la vie nationale.
Parmi les personnalités présentes figuraient notamment Ousmane Issoufi Maïga, ancien Premier ministre et président de l’Observatoire de la Paix et de la Réconciliation nationale ; Kathryn (Rhyn) Baruja, responsable des affaires économiques et commerciales à l’ambassade des États-Unis au Mali ; Mme Ascofaré Oulematou Tamboura, ancienne ministre de la Communication, ancienne députée de Tenenkou et membre du Réseau des Femmes Africaines Ministres et Parlementaires (REFAMP) ; ainsi que M. Moulaye Aly Kalil Acofaré, ancien ambassadeur et membre de l’Observatoire de la Paix et de la Réconciliation nationale.
La famille de feu Agali Maïga, premier directeur de l’établissement, était également représentée. La participation des établissements américains Bamako International Academy et American International School of Bamako (AISB) a, par ailleurs, témoigné de l'implication de partenaires éducatifs dans cette dynamique de solidarité et de partage.
Au-delà d'une infrastructure, un investissement dans le capital humain
Dans un contexte où de nombreuses écoles publiques restent confrontées à l’insuffisance de bibliothèques, de fonds documentaires et d’équipements informatiques, cette réalisation revêt une dimension particulière. Elle contribue à réduire, à son échelle, les inégalités d’accès aux ressources éducatives et à offrir aux élèves des conditions d’apprentissage plus diversifiées.
La bibliothèque ouvre une fenêtre supplémentaire sur le monde de la connaissance, encourage la lecture et permet aux enfants de développer leur curiosité intellectuelle. La salle informatique, quant à elle, constitue une première passerelle vers la maîtrise des outils numériques, désormais incontournables dans les parcours scolaires, universitaires et professionnels.
L'initiative prend également en considération la nécessité de valoriser les références culturelles africaines et maliennes. Comme l’a souligné le président de l’AmCham Mali, Hamadoun Cissé, la jeunesse doit pouvoir découvrir, à travers ses lectures, des histoires, des paysages et des auteurs qui lui ressemblent. La connaissance des racines culturelles constitue ainsi un complément essentiel à l’ouverture sur le monde.
L'AmCham Mali et la Fondation ABK : une responsabilité partagée
Dans son allocution, le président de l’AmCham Mali a placé cette réalisation dans une perspective de responsabilité collective. Rappelant le proverbe africain selon lequel « il faut tout un village pour élever un enfant », Hamadoun Cissé a insisté sur le rôle complémentaire des familles, de l’école, des entreprises et de l’ensemble de la communauté dans la formation des générations futures.
Il a notamment rappelé que derrière les notions d’investissement, de croissance et de création d’emplois se trouvent des femmes et des hommes qui ont d’abord appris à lire, à compter et à réfléchir. « Avant l’entreprise, il y a l’école. Avant le métier, il y a l’apprentissage », a-t-il notamment fait valoir.
Le financement de cette réalisation repose sur la contribution personnelle des membres de l'AmCham Mali, témoignant d'une mobilisation du secteur privé autour d'une cause d'intérêt général. Le président a également salué l'engagement de la Fondation ABK, partenaire de cette initiative, ainsi que celui de la commission d'organisation, de l'équipe technique et de Bamako International Academy, qui a apporté un don de livres.
Pour sa part, la présidente de la Fondation ABK, Aïché Baba Keita, a pris part à cette dynamique de solidarité en faveur de l'éducation publique.
Au-delà de la réalisation matérielle, l'ambition affichée est celle d'un accompagnement durable, en collaboration avec les responsables éducatifs, pour assurer le suivi des équipements, encourager les activités de lecture et d'apprentissage numérique et favoriser des rencontres de mentorat entre professionnels et élèves.
L'ACI-SA apporte également sa contribution à la solidarité scolaire
La cérémonie a aussi été marquée par un geste de solidarité de l'Agence de Cessions Immobilières (ACI-SA), qui a remis à la directrice de l'école 90 sacs d'écoliers destinés aux élèves.
Cette contribution vient compléter les efforts des initiateurs du projet et illustre la possibilité, pour les entreprises et structures nationales, d'intervenir utilement dans des domaines d'intérêt général qui dépassent leur cœur de métier.
Une dynamique à amplifier avec l'accompagnement des pouvoirs publics
Cette initiative intervient dans une période où les défis du système éducatif malien appellent une mobilisation de toutes les forces vives. L'insuffisance des infrastructures documentaires et numériques dans les établissements publics demeure une préoccupation qui mérite une attention soutenue, tant ces ressources participent à la qualité de l'enseignement et à l'égalité des chances.
Elle trouve également un écho dans les orientations annoncées par les autorités de la Transition, qui ont placé la culture et l'éducation au centre de l'agenda national en décrétant 2026 et 2027 années de la Culture et de l'Éducation. Cet engagement gouvernemental constitue un cadre de mobilisation auquel les initiatives citoyennes, associatives et privées peuvent utilement apporter leur contribution.
À cet égard, l'expérience de l'AmCham Mali et de la Fondation ABK mérite d'être portée à l'attention d'autres organisations professionnelles, entreprises, associations, fondations et philanthropes. La construction d'une école ne suffit pas toujours à garantir les meilleures conditions d'apprentissage : l'équipement, la documentation, l'accès au numérique et l'entretien des infrastructures sont tout aussi déterminants.
Les anciens élèves, notamment ceux qui ont aujourd'hui acquis une expérience professionnelle et des responsabilités, peuvent également jouer un rôle important dans cette dynamique de solidarité envers les établissements qui ont contribué à leur formation.
Préserver l'héritage et préparer les générations futures
Fondée en 1955, l'école Mamadou Goundo Simaga possède une histoire qui traverse plusieurs générations. Les témoignages des anciens élèves, notamment celui de Mamadou Tieny Konaté, ainsi que les interventions des élèves à travers des poèmes en français et en anglais, ont donné à la cérémonie une dimension à la fois historique, culturelle et intergénérationnelle.
Les hommages rendus aux pionniers de l'établissement, notamment à son premier directeur, Agali Alhousseini Maïga, ont rappelé que chaque génération a la responsabilité de préserver et d'enrichir l'héritage éducatif reçu. La présence de sa famille a ainsi apporté une dimension mémorielle particulière à cette rencontre.
Au terme de cette inauguration, une exigence demeure : faire vivre ces nouveaux espaces au-delà de la cérémonie. Une bibliothèque n'a de véritable valeur que lorsqu'elle est fréquentée, que ses livres sont lus et que les élèves y trouvent le goût d'apprendre. Une salle informatique ne remplit pleinement sa mission que si les équipements sont entretenus et utilisés à des fins pédagogiques.
En définitive, l'initiative de l'AmCham Mali et de la Fondation ABK dépasse la réalisation de deux infrastructures scolaires. Elle traduit une conviction essentielle : investir dans les outils du savoir, c'est investir dans les capacités des enfants et dans les perspectives de développement du pays. La contribution de l'ACI-SA, la participation des partenaires éducatifs et la mobilisation de personnalités issues de différents horizons renforcent la portée collective de cette démarche.
À Badalabougou, un exemple vient d'être donné. Il appartient désormais aux entreprises, aux associations, aux fondations, aux anciens élèves et aux bonnes volontés de s'en inspirer, afin que l'accès aux livres, à la culture et au numérique ne soit pas un privilège réservé à quelques établissements, mais une opportunité offerte au plus grand nombre. Car le véritable héritage que nous pouvons léguer à la jeunesse demeure celui du savoir, de l'éducation et de l'égalité des chances.
